Дети в специальных школах должны помочь обществу преодолеть барьер доверия Заместитель министра образования и науки РА
2018-08-17
Cогласно Постановления Правительства Республики Армения о мероприятиях по переходу на всеобщее инклюзивное образование, Вагаршапатская специальная (вспомогательная) школа №2 для умственно отсталых детей и Армавирская специальная (вспомогательная) школа №1 для умственно отсталых детей – реорганизованы в региональные Центры психолого-педагогической поддержки. Более 160 учащихся с 1 сентября с.г. будут посещать общеобразовательные школы.
Для обсуждения и решения волнующих родителей детей вопросов, касающихся образовательных нужд и процесса транспортировки учеников, Заместитель министра образования и науки Лусине Аракелян встретилась с учениками и их родителями. Заместитель министра представила государственную программу всеобщего инклюзивного образования и пояснила, какие услуги могут получить дети с ограниченными возможностями в психолого-педагогических центрах.
«Дети с ограниченными возможностями, имеют такое же право на образование, и в общеобразовательных школах, с учетом результатов оценки их состояния, им будет предоставлен ряд индивидуальных услуг, которые ранее предоставлялись в специальных школах. В этом вопросе школам окажут содействие новообразованные Центры психолого-педагогической поддержки, которые оценят состояние и нужды детей», – отметила Аракелян, подчеркнув, что министерство на данном этапе придаёт особое значение созданию и эффективной работе этих оценочных центров.
По словам Заместителя министра, в общеобразовательной школе, при правильной оценке нужд, ребёнок получит необходимые услуги (такие, как няня, индивидуальный учебный план и др.), а посещение общеобразовательных школ будет способствовать их интеграции в обществе.
«У всех нас и, прежде всего, учеников, обучающихся в специальных школах, есть задача – помочь обществу преодолеть барьер доверия и стать инклюзивным. Все ученики, посещающие школы, должны получать образование в одной и той же среде, в одном и том же классе, независимо от их обычных или особых нужд в развитии», – отметила Л. Аракелян.
В ходе встречи родители выразили своё беспокойство по поводу вопросов организации образования для своих детей, их интеграции в общество и других социальных проблем.
Отметим, что межведомственная комиссия состоит из сотрудников министерств образования и науки, здравоохранения, труда и социальных вопросов и регионального марзпетарана. Имела место фиксация конкретных вопросов, поднятых членами комиссии, и принятия мер по их решению в рамках закона.
